骗人的童话(童话骗局)

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一、安徒生童话故事是骗人的吗

1、怎么讲呢，你觉得童话是骗人的吗？要是你打心眼里认为童话是骗人的，那他就是骗人的。

2、，你是在也太理智太有现实感了。但是呢，童话又是一种绝望后的希望，对生活的绝望，对向往的希望。

3、另外呢，童话也是鼓励孩子们单纯的一剂良药，换句话说是给复杂的社会来点单纯的东西。

二、童话故事都是骗人的吗你怎么看

1、童话故事不是骗人的，它是民间文学的一种样式，我国古代人民由于知识文化有限，教育儿童方法与经验少，人们的沟通与交流，思考能力强，但写作水平不足，他们能构思，假想，编造一些童话故事，然后由不同人群互相传播，最终形成了童话故事在社会中流传。后来中国造纸术，再加上现代网络，电子存储等，童话故事已成为文学样式的一种，并且现在仍发行有从《故事会》，巜故事大王》，巜童话故事》分电子与纸质版。

2、童话故事作为文学的一种样式，其分短，中，长三篇不同类型，其主要讲世间羞恶，慈善，塑造神话人物，教育儿童，同时也影响一些不明事理的成人等。阅读与欣赏童话故事不能有它是骗人的心态，要积极阅读正能量的童话故事来教育子女及周边儿童等。

3、童话，作为一种文学体裁，是儿童文学的一种。作者通过丰富的想象和夸张的手法来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想各方面教育。语言通俗、生动，故事情节往往曲折离奇，引人入胜。常采用拟人的手法，把大自然鸟兽虫，鱼、花草树木等以及家具、玩具都赋予生命，注入人的各种喜怒哀乐等情感，使它们人格化。那么，童话故事都是骗人的吗？作者的初衷不是骗人，而是通过了文艺的手法，以达到其要表达的中心主题思想，从而通过中心主题思想达到对儿童启迪与教育。

4、例如丹麦童话大家的《卖火柴的小女孩》和《皇帝的新装》等都是典型的童话故事。《卖火柴的小女孩》通过一系列的细节描述，描述小女孩的一系列幻觉，都是作者通过幻想构思出来的。通过这种形式，能够有效地表达作者对当时劳动人民疾苦的深切同情，同时也表达了当时贫苦人民向往光明和幸福的生活；表达了作者无情揭露当时皇室贵族愚昧和贪得无厌，欺压人民的无耻行为。

5、总之，童话也是一种文学艺术的形式，也是作家们描写社会，反映社会利弊，歌颂热爱和平和向往美好生活的劳动人民。只是通过不同方式，针对儿童教育易于接受和容易掌握的一种文学文化艺术，并不是作者无中生有，编出来哄小孩。

6、童话故事并不都是写给儿童看的，更不是骗人的，故事常以拟人化的手法鞭挞丑恶，歌颂良善，是非常好的读物。

7、不能武断地认为童话故事都是骗人的，毕竟，童话故事是专门为儿童量身打造的文学体裁，主要特点是，语言通俗易懂，故事生动离奇，喜欢通过夸张和幻想的方式来塑造形象，以及展现故事情节，不但人类，各种动物，花草树木，甚至世间万物都可以写进童话故事，作者常常会把他们进行拟人化处理，赋予他们各种各样的情感。

8、许多童话故事实际上反映的是现实生活，具有扬善抑恶的性质，只不过是借助浅显的，儿童能理解的语言文字，把故事讲述出来，来引导孩子们去认识世界和社会。

9、像我们熟知的安徒生的《卖火柴的小女孩》，通过描述一名饥寒交迫的小女孩在圣诞夜卖火柴，经历的种种酸甜苦辣，最终不幸离世，来反映19世纪欧洲存在的贫富差距问题，从小培养孩子们对现实社会的认知能力。

10、童话故事具有突出的教育作用，能给孩子的心理带来潜移默化的影响，儿童由于性情天真，对许多事充满了好奇，情感容易受触动，用童话故事从小给孩子们灌输一种观念，非常有助于孩子树立自己的价值观，完善自己的人格，构建自己独立思考能力，以及丰富的精神世界，这是那些说教比不了的。

11、童话故事毕竟是文学作品，孩子们自小接触，不但能培养孩子对语言的感受力，开启孩子的心智，启发孩子的想象力，增强逻辑思维能力，还能提升孩子的审美能力，无论从哪个方面来看，童话故事的教导作用不容忽视。

12、另外，许多童话故事在思想性和艺术性上都很高，适合成人看，如，《皇帝的新装》、《小王子》、《夏洛的网》，通过阅读它们，许多成人在思想认知上都会提升不少。

13、童话故事具有虚构的成分，但作者并不是抱着骗读者的心态而创作的。

14、一个真诚的天才童话作家，譬如安徒生，创造一个个动物和人物形象来表现自己对世界的认识，来表达自己的情感，通过动物或人物形象在说理谈道，他谈的是那么优雅美丽多情。

15、好的童话故事寓教于乐，让读者认清什么是善，什么是恶。善会怎么样，恶又会怎么样。

16、在童话故事里，作者的立场非常鲜明，事实上也在表现永恒的主题：赞美真善美，讥讽假恶丑。

17、到目前为止，我所知道的写童话的最有名的是安徒生和格林兄弟，其他的也有，但都记不清名字和作品了。记得叶圣陶也写过童话，可惜都忘却了写过什么样的童话。

18、想必大家提起安徒生就想到他的《丑小鸭》，想到《卖火柴的小女孩》，提起格林就想到《白雪公主》。

19、童话作家们借小动物或小孩的悲惨遭遇来表现客观现实的冷酷无情和弱势群体的无助无奈。

20、小孩爱看童话，大人也爱看童话，童话很美，讲的故事很感人，像其它一切文学作品一样，童话是安慰人的心灵，滋养读者的精神。

21、作家的某种意愿某种理想蕴藏在故事里，使读者也感觉美好。

22、童话故事是一种艺术题材，艺术表达手法采用的或虚构或夸张或拟人或荒诞来表达作者的思想情感，这不能说骗人。

23、我以为最会写童话故事的就是丹麦的安徒生，我以为也许现代有人能超越他，但我记住的只有他。

24、一颗落在鸡窝里的鹅蛋，出生后长的与众不同，被谓之丑小鸭而遭到欺凌甚至被驱逐，直到它有了洁白的羽毛和修长的脖子看见同类在天空上飞，它也能振翅而飞，翱翔蓝天时，所谓的丑小鸭原来是一只白天鹅，这是多么唯美的励志故事。

25、童话发人深思，回味无穷。看到这个故事我便想：

26、参天大树的幼芽不也是长的跟一根草一样吗？

27、刚出生的千里马和刚出生的普通马，大概伯乐也区分不出来。

28、只有经过一定的时间，一株植物或一只动物，参天大树和千里马显出它们优异的特征，才让明眼人看出差别。

29、鹤立鸡群也许会被群鸡围啄，但鹤有翅膀能立马脱离鸡群。这就像天才能摆脱平庸的小人而去寻找志同道合者一样的道理。

30、一个童话形象蕴含着人性的光芒。一个童话故事里蕴藏着大道理，就看你能不能读懂其中的含义。

31、白雪公主已出生不幸没了母亲，长大不幸被继母妒忌，被迫害时却幸运的遇到森林里七个小矮人，故事曲折离奇，魔镜现实世界是没有的，魔镜只是道具，引领故事开展，魔镜在某种意义上引诱坏人做恶，故事抑恶扬善，最后是美满的结局。也不能因为明知道魔镜现实是不可能有的就觉得故事是瞎编造的就是骗人的，作者让我们看的不是事件的真实性，而是人性善恶的行为举止。

32、卖火柴的小女孩没有白雪公主幸运，她的结局也许就是那个年代那个社会的现实生活中无数饥寒交迫的贫穷人家的小女孩的结局。

33、在她最凄苦的时候，火柴微弱的光使她看到了她的慈祥奶奶和温暖的天堂。即便是这么悲惨的故事，安徒生也写的那么平和凄美。

34、童话故事何尝不是像小女孩手里的一把火柴让我们看到希望和梦想。

35、不是！留下来的都是反应生活，反应现实的！都会告诉我们一个道理！有时是反面道理！

36、童话故事基本上是虚构的，但好的童话故事往往都有非常好的寓意，它启迪儿童的心灵，教给他们什么是好，什么是坏，应该学什么，不要学什么，它告诉孩子们要有礼貌、懂规距、守纪律、有理想、作好人，它告诉孩子们历史及大自然等等不一而足的简单概念，尽管童话故事是虚构的，但它充满了教益，它是儿童成长的好伴侣。

37、童话本来就是骗人的，就如同这个世界上有些时候是需要善意的谎言一样，人之初性本善，说的就是人一开始的时候必须要成为善良的人，每个国家每个民族都必须要从幼儿开始就教导作为一个“人”所具备的所有优秀品质，虽然方式题材各个不同，但无外乎就是规范他们正确的人生观和价值观，随着年龄的增加，那些曾经美好的童话故事已经慢慢成为了我们儿时所追求的梦，这是情怀所在，这也是灵魂所在.......

38、所有书里都有作者的经历和思想，都是来源于现实，就算是童话，也是作者从现实世界里找到灵感，然后写的，不是凭空捏造。