大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下人教版教材插图的问题，以及和人教版教材插图事件后续的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
一、人教版教材为何要插图
1、人教版的教材插图问题引发这么多人的关注，是因为他跟人们的生活是息息相关的，特别是家里面孩子的教育。
2、首先，教材里面的插图会影响孩子的教育质量。所以很多人都非常的重视这个问题，可是跟孩子的成长，谢谢相关的，如果长途做的不好的话，会影响孩子的一个健康成长，或者是价值观。
3、第二，现在网络越来越发达，很多人都愿意发表的意见。因为每个人都是一个自媒体，所以很多人都愿意发表意见，所以这件事情也受到了广泛的一个关注，跟每个人的学习和成长经历都息息相关。
4、第三，教材的插图存在很大的问题。由于教材的插图存在很大的问题，所以大家都非常的关注这个问题。只有把这个问题真正解决了，才不会受到人们的一个讨论。
5、最后，插图已经成为一个热点。很多人用其他教材的插图作为一个对比，所以持续的加热对这个内容。所以引起比较持久的一个讨论。
6、我也是非常关注这个问题的，因为身为教师的话，直接影响孩子的一个成长。然后也非常关注这个问题。
二、人教版小学数学书插图有问题吗
1、近期，人教版小学数学教材插图受到了社会公众的关注和热议，关注到这个话题，我特地上网查询了一下引起热议的教材插图，其中一幅插图如下：
2、插画里儿童的眼神、神态以及动作都不是一个阳光向上的孩童该有的，也许小孩看不出什么、感知不到什么，但是有时候潜移默化的作用是十分重要而深刻，教材作为知识的载体，孩子们每天上课打开课本，面对这样的插图，反复的看，眼睛反复的接受这样的元素影响，在潜移默化中，孩子们的审美很容易出现偏差。
3、孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，人教版小学数学书承载着育人的功能，而且是在我国使用频率最好的教材，教材中的一字一句一插图都应该严格把关。教材的编写者应当具有强烈的责任心和使命感，把好关。给孩子们的教材里的插图应当是健康、阳光的，积极向上的，才能够引导孩子们形成正确的审美，树立正确的世界观、人生观、价值观。
4、当然，面对人教版小学数学书插图的质疑，我国教育部也迅速的做出回应，采取了一系列有效措施，5月28日在教育部官网发布了“教育部关于人教版小学数学教材插图问题的回应”。相信在国家、社会、学校和家庭的共同守护下，我们的下一代一定会在积极健康的环境里茁壮成长！
三、人教版教材封面插图引发争议,为什么呢
1、人教版教材封面插图引发争议，冲上头条热搜，归根到底是因为出现了不利于青少年成长的事物，而青少年与儿童的成长往往是现代社会注意力的集中区，与所有人的生活都息息相关。在媒体报道中，部分网友反映插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材插图存在明显审美差距。
2、与此同时，不少人贴出自己当年小学教材中的插图，以此作为对比，表达自己的不满。而这些曾经的插图也在这一次展示中，唤醒了部分网友的童年记忆，也包括所学的知识，比如在“少年闰土”的插图中想起了那轮圆月、举叉的少年、猹和瓜田。所以，教材的插图不仅不是无足轻重，反而具有相当分量。
人教版教材插图和人教版教材插图事件后续的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
